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学术不端行为标准 学术不端行为是什么?

http://www.lcnki.net/发布时间:2022-10-06 08:02:00

学术不端行为标准 学术不端行为是什么?

学术不端行为是什么?

(八) 不得利用科研活动谋取不正当利益。 正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。 学术不端行为是指,在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。 全体研究生不得有下述 学术道德 不端行为:

教育部 以 零容忍 态度处理学术不端行为

学术不端行为有哪些表现形式?

木头. 我国学术不端行为的七种表现形式:抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。. 在中国著名生命科学家邹承鲁看来:在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。. 抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。.

附件2.高等学校预防与处理学术不端行为办法 中华人民共和国教育部令第40号

学术不端行为举报如何受理?

第八条 对符合本办法所规定条件的举报材料,受理机构应当自实际收到举报材料之日起30个工作日内作出受理与否的决定并通知实名举报人;对不予受理的实名举报,应当书面说明理由并告知实名举报人。 第九条 受理机构受理举报后,应当在7个工作日内提交校学术委员会学风组。 校学术委员会学风组可以委托院系学术委员会或者有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查,并在学术不端行为举报受理后30个工作日内作出是否进入正式调查的决定。 决定不进入正式调查的,受理机构应当告知实名举报人。 实名举报人如有新的证据,可以在不进入正式调查的决定送达后7个工作日内提出异议。

教育部 以 零容忍 态度处理学术不端行为

伪造类学术不端行为的特点是什么?

伪造类学术不端行为的特点是:新研究成果中提供的材料、方法、数据、推理等方面不符合实际,无法通过重复试验再次取得,有些甚至连原始数据都被删除或丢弃,无法查证。 这类行为是指:科研人员在取得试验数据后,按照期望值随意篡改或取舍数据,以符合自己的研究结论,一般有主观取舍数据和篡改原始数据等形式。

定义学术不端 期刊学术不端行为界定标准实施



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